全国自考试题2010年7月04729大学语文参考答案

　　全国2010年7月高等教育自学考试

　　大学语文试题及答案

　　课程代码：04729

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.《论毅力》的成文时间是( B )

　　A.百日维新发动时 B.百日维新失败后 C.辛亥革命前 D.辛亥革命后

　　2.《容忍与自由》中，用来批判“绝对之是”理念的例证是( D )

　　A.胡适引《王制》条律痛骂《西游记》 B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”

　　C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家 D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”

　　3.《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是( B )

　　A.演绎法 B.归纳法 C.类比法 D.对比法

　　4.冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行( B )

　　A.歌颂 B.试探 C.劝谏 D.嘲讽

　　5.《张中丞传后叙》最后一段的内容是( A )

　　A.叙述张巡、许远的一些轶事 B.记叙南霁云乞救于贺兰

　　C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调 D.赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩

　　6.下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是( A )

　　A.《赵武灵王胡服骑射》 B.《垓下之围》 C.《张中丞传后叙》 D.《先妣事略》

　　7.下列出现于《前赤壁赋》的叠字中，作者用以表现泛舟之乐的是( D )

　　A.呜呜 B.袅袅 C.苍苍 D.浩浩

　　8.下列《先妣事略》的语句中，属于作者直接抒情的是( D )

　　A.诸儿见家人泣，则随之泣 B.见子弟甥姪无不爱

　　C.家中人闻吴家桥人至，皆喜 D.世乃有无母之人，天乎

　　9.《秋夜》一文所营造的意境是( A )

　　A.冷寂深邃 B.淡定宁静 C.残败凋敝 D.苍劲悲壮

　　10.《纪念傅雷》一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了( C )

　　A.说明傅雷别号“怒庵”的来历 B.说明傅雷具有儒家刚者的品德

　　C.为其后“一怒而死”作铺垫 D.揭示傅雷发怒的客观原因

　　11.“有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明( C )

　　A.民间宗教多世俗气息 B.李冰命儿子作石人镇水

　　C.人们对李冰为民造福的推崇 D.汉代水官以李冰雕像镇水

　　12.《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达( A )

　　A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉

　　B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生

　　C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象

　　D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度

　　13.《蒹葭》选自《诗经》中的( A )

　　A.国风 B.大雅 C.小雅 D.颂

　　14.《行路难》中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是( B )

　　A.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

　　C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

　　15.《早雁》是一首( C )

　　A.七言古诗 B.七言歌行 C.七言律诗 D.七言绝句

　　16.柳永《八声甘州》中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是( D )

　　A.渐霜风凄紧 B.惟有长江水 C.叹年来踪迹 D.想佳人、妆楼顒望

　　17.贺铸《鹧鸪天》中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是( D )

　　A.借景物抒情 B.借比喻抒情 C.借象征抒情 D.借举止抒情

　　18.下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是( C )

　　A.《一句话》 B.《再别康桥》 C.《雨巷》 D.《祖国啊，我亲爱的祖国》

　　19.《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔：‘方才不该和他较证’”句所运用的人物描写方

　　法是( C )

　　A.行为描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写

　　20.《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是( D )

　　A.直接心理刻画 B.自然环境烘托 C.人物对话描写 D.行为和表情显现

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　21.下列比喻，见之于庄子《秋水》一文的有( CD )

　　A.以五十步笑百步，则何如 B.引绳而绝之，其绝必有处

　　C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也 D.中国之在海内，似稊米之在大仓

　　E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也

　　22.《西湖七月半》所写的五类“七月半之人”中，在夜深时分被“吾辈”“拉与同坐”的有( CE )

　　A.“峨冠盛筵”者 B.“环坐露台”者

　　C.“浅斟低唱”者 D.“不衫不帻”者 E.“匿影树下”者

　　23.《湘夫人》中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有 ( ABC )

　　A.鸟何萃兮藐中 B.罾何为兮木上

　　C.蛟何为兮水裔 D.筑室兮水中 E.遗余襟兮醴浦

　　24.《再别康桥》的诗性美感主要体现在( BCDE )

　　A.喷薄而出的满腔激情 B.诗歌节奏的音乐美

　　C.诗情画意的优美意象 D.诗歌体式的建筑美 E.精彩多样的抒情手法

　　25.下列描述，采用拟人修辞手法的有( BCDE )

　　A.她的眼睛，“洁如水晶” B.在火车旁，她“像一叶没根的小草”

　　C.“风柔和了许多，月亮是这样明净” D.“月光黯淡下来，群山沉默着”

　　E.“小溪的歌唱高昂起来”

　　三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

　　26.方存乎见少，又奚以自多

　　答：奚：怎么.

　　27.以为是殆幸运儿

　　答：殆：大概是.

　　28.则其造诣，容有底止

　　答：造诣：学问、艺术所达到的程度.

　　29.孟尝君就国于薛

　　答：就国：回自己的封地.

　　30.纵江东父兄怜而王我

　　答：王我：拥护我为王.

　　31.他植者虽窥伺效慕，莫能如也

　　答：如：比得上.

　　32.先时中山负齐之强兵

　　答：负：倚仗.

　　33.然数颦蹙顾诸婢曰

　　答：数：屡次.

　　34.耻其技之不若

　　答：技之不若：技不如人.

　　35.生恨其痴，无术可以悟之

　　答：悟之：领悟. 使······明白。

　　四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：

　　不违农时，谷不可胜食也;数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

　　A.孟子认为“王道之始”的标志是什么?

　　答： 使民养生丧死无憾.

　　B.这段话体现出孟子怎样的治国思想?

　　答： 体现了孟子“以民为本” 的治国思想.

　　C.这里运用了哪种论证方法?

　　答： 归纳法, 演绎法.

　　37.阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：

　　(1)侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。(2)夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?(3)呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?

　　A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。

　　答： 三层.(1)指出马伶技艺精巧的原因是自己求师得来;(2)写马伶仿效顾秉兼等于直接向严嵩学习, 说眀马伶扮演严嵩技艺精巧的根本原因;(3)赞扬马伶吃苦耐劳、精益求精的精神, 说明马伶的技艺精巧是因为他志向远大.

　　B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么?

　　答：“昆山”- 指顾秉兼; “分宜”- 指严嵩.

　　C.马伶的经验说明了什么?

　　答：一个人要想在事业上有所成就, 就必须有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神。

　　38.阅读《陌上桑》中的一章，回答问题：

　　日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

　　A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?

　　答：用具特点: 精美芳洁; 服钸特点: 鲜明华丽.

　　B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理?

　　答： 共同心理: 都为罗敷的美貌所吸引, 都有所失态, 忘了自己该做的事惰.

　　C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩?

　　答： 釆用了侧面描写, 表现罗敷的美貌, 这种表现手法不仅给读者留下丰富的想象余地, 而且增强了诗歌的幽黙色彩.

　　39.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节，回答问题：

　　我是你十亿分之一，

　　是你九百六十万平方的总和;

　　你以伤痕累累的乳房

　　喂养了

　　迷惘的我、深思的我、沸腾的我;

　　那就从我的血肉之躯上

　　去取得

　　你的富饶、你的荣光、你的自由;

　　——祖国啊，

　　我亲爱的祖国!

　　A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么?

　　答： 诗人; 抒情主人公.

　　B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么?

　　答： 是祖国不同时代、不同命运的、与祖国密切相关的意象代表, 是诗人情感的倾诉主体.

　　C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么?

　　答： 排比

　　40.阅读《苦恼》中的一段文字，回答问题：

　　“这个星期我……嗯……我的儿子死了!”

　　“大家都要死的……”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?”

　　“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!”

　　“你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!……听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”

　　于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响。

　　“嘻嘻!……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!”

　　A.从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态?

　　答：无处诉说的精神痛苦. 反映出当时俄罗斯社会人与人之间的麻木、自私、冷漠.

　　B.车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人?

　　答： 写出了姚纳精神痛苦到极点而又无渲泄的机会,故而此时有人打他,反而“嘻嘻”笑着,“求上帝保佑”他们.

　　C.这里运用的主要人物描写方法是什么?

　　答： 对话描写.

　　五、作文题(30分)

　　41.以《出发点》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

安徽自考助学报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。