2024年10月安徽自考《社会学概论》思考题及答案(2)

　　【导读】2024年10月安徽自考考试时间：10.26-10.27日，安徽自考网现准备了2024年10月安徽自考《社会学概论》思考题及答案(2)，更多资料请查看：安徽自考历年真题栏目。考生有其他问题，可加入安徽自考学习群，或是关注“安徽省自考服务”微信公众号了解!

　　2024年10月安徽自考《社会学概论》思考题及答案(2)

　　(一)选择题

　　1. 社会学研究的方法体系包括 ABC

　　A. 方法论　 B. 研究方式 　C. 具体技术与方法　D方法

　　2. 社会学研究的两个基本方法论 AB

　　A. 实证主义 　B. 反实证主义　 C. 本体主义　 D客体主义

　　3. 通常把社会学的研究方式划分为 ABCD

　　A. 调查研究 　B. 实验研究 　C. 文献研究　D实地研究

　　4. 调查研究收集资料主要采用的方法 A

　　A. 问卷法 　B. 量表法　 C. 观察法 　D 实验法

　　5. 实地研究收集资料主要采用的方法 C

　　A. 问卷法 　B. 量表法 　C. 观察法 　D 实验法

　　6. 文献研究的主要类型 ACD

　　A. 内容分析　 B. 生活史分析　 C. 二次分析　D现存统计资料分析

　　7. 选题阶段的任务 CD

　　A. 查阅文献 　B.阅读 　C. 选取研究主题　D形成研究问题

　　(二)名词解释

　　1. 方法论

　　方法论是社会学方法体系的最高层次，它是指导我们进行社会研究的理论基础和指导思想，是关于研究过程的哲学，其中包括作为研究基础的各种假说、理论，以及用以分析和解释资料的原则等等。

　　2. 调查研究

　　调查研究是社会学最常用的方法，它是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自某种社会群体的样本中收集资料，并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。

　　3. 实验研究

　　实验研究是在已有社会理论或假设的引导下，按照实验设计的模型，人为地控制某些社会条件，通过观察、记录等手段分析研究对象，以探明研究对象变化的过程及其原因的研究。

　　4.文献研究

　　文献研究是通过有计划地搜集和分析现存的、以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析社会行为、社会关系及其社会现象的研究方式。

　　5.实地研究

　　实地研究是一种深入到研究现象的生活背景中，以参与观察的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式。

　　(三)简答及论述题

　　1. 定性研究与定量研究的比较。

　　从大的方面看，这四种研究方式反映了两种方法论的倾向：以实验研究、调查研究和文献研究为代表的定量研究方式，比较集中地体现实证主义方法论的倾向;而以实地研究为代表的定性研究方式，则集中体现了非实证方式方法论。

　　同样，不同的研究方式的适用范围也不相同：调查研究最经常地被用来描述一个大的总体的状况，以及探讨不同的变量之间的相关关系;实地研究更多地是在深入理解社会现实，以及在提炼和建构理论方面发挥作用;实验研究适用于探讨事物现象间因果关系以及小群体互动情况的研究;文献研究常常被用于帮助研究者去探讨那些既不会引起研究对象的任何反应，又是其他方式在时间和空间上无法达到的社会现象和问题。

　　2. 调查研究的特征。

　　①调查要求从某个调查总体中抽取一定规模的随机样本;这种随机抽取的有相当规模的样本特征往往是其他研究方式所不具有的。

　　②资料收集需要采用特定的工具，即调查问卷，且有一套系统的、特定的程序要求。

　　③研究所得到的是巨大的量化资料，必须在计算机的辅助下才能完成资料的统计分析，得出研究结论。

　　3. 为什么要采用双盲实验?

　　实验组对研究结果和结论的期待也可能影响到实验的进行，对行为的测量以及对实验结果的解释。因此，必须排除这种期待的影响。正是出于这种考虑，更严格的实验设计中，往往会考虑采用双盲实验的方法。

　　4. 二次分析与现存统计资料分析的比较。

　　二次分析就是对那些由其他人原先为别的目的而收集和分析过的资料所进行的新的分析。现存统计资料分析是对他人或前人的、现有的以频数、百分比等形式表现出来的数据资料进行的分析。与二次分析有一个相似的方面，即它们所用的资料都是别人已收集好的。只是二次分析所用的是原始数据资料，而现存统计资料的研究者由是利用那种以频数、百分比等统计形式出现的聚集资料。

　　5. 实地研究的观察者有哪几种类型。

　　在实地研究中，研究者往往采用观察的方式来收集资料。他通常选择不同的角色。社会学家瑞芒德•勾德按照参与的程度和方式不同，将实地研究者的角色分为四种：

　　①完全参与者。

　　在整个研究过程中，研究者可以是他所研究事件的真正参与者或装作是一个真正的参与者，而别人只知道研究人员是参与者，而不是研究者。上例中的罗森汉教授就扮演这样的角色。

　　②作为参与者的观察者。

　　这种角色参与被研究对象的全部活动，并同时说明自己的研究者。这种角色的典型例子是美国社会学家怀特对“街角社会”的研究。怀特选择在美国波士顿一个叫“科纳威里”的意大利贫民区，通过一个叫多克的头头融入这个社区，并宣称正在写一本关于科纳威里的书。在长期的观察中，他收集到丰富的资料，得出了有关群体结构和个体表现之间关系的一系列研究结论。

　　③作为观察者的参与者。

　　这种角色以研究者的身分出现，与研究对象交往，但不参与被研究对象的活动。这种角色的典型例子是新闻记者。

　　④完全观察者。

　　这种角色不参与研究对象的活动，对社会过程作纯粹的观察，研究对象并不知道自己被人在研究。

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