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安徽自学考试-教师资格证考试需要注意什么?
1.考教师资格证有年龄限制嘛?
答:教师资格证考试没有年限限制,退休之前都可以考取,但是一般去参加教师招聘要求是40周岁以下。
2.非师范还能报考教师资格证吗?有专业限制没?
答:现在教师资格证改革为国考后,国家是鼓励非师范考取教师资格证,没有限制任何限制,以后也不会限制。全国除了陕西要求考取教师资格证要与专业相关外,其他省份都是不限制专业,只要学历符合即可报考。 教育部官方的回答
3.考教师资格证需要什么证件?比如普通话证。
答:现在全国除了上海,浙江,湖北(今年下半年新增)笔试报名需要现场审核外,其他国考省份都是网上报名即可,在网上填报基本的个人考试信息进行报名,笔试,面试都不需要普通话证,面试合格后的认定才需要。
4.现在考教师资格证还需要考教育学,心理学科目吗?
答:教师资格证改革为国考后,不在单独考教育学,心理学科目了,而且将这些知识点融入到新的考试科目中,所以考试内容及难度比以前省考更难。 教师资格笔试科目
5.教师资格证好考吗?自己是非师范专业。
答:因人而异了,毕竟学霸与学渣是有区别的,只要自己不懒,一般都是没有问题的,笔试通过率在百分之30左右,面试通过率在百分之70以上。
6.教师资格证怎么准备 :
首先是熟悉教材 第一遍:通阅全部教材,但是这一遍并不要求掌握知识的重难点,只是从整体上对考试内容和课本的重难点有一个大概的了解。 第二遍:了解重难点以后,再阅读一遍教材。这一遍的要求:搞清楚考试的重难点。第一遍阅读是“不求甚解”的通读。第二遍就是细读。对于每个知识点以及考试范围进行更深一步的了解,加深对知识点的理解并记忆。 第三遍:通过第二遍对知识点的筛选以及掌握。第三遍就是侧重于考试的重难点的背诵记忆。 教材的话推荐大家看华图或者中公的,如果想看电子资料的,可以在公众号(教师资格证复习)回复“青书学堂”领取电子资料哦。 然后是做试卷巩固练习 通读完三遍教材以后,可以先做一些模拟卷。 没有技巧,就是刷题、刷题、刷题(但是要记得整理一个错题集。第二天做题的时候可以先翻阅错题本,大题相关的知识点也可以背背) 中后期做试题 。 做试题的时候完全可以模拟一下正式考试的时间模式。在考试规定的时间范围内做完试卷,做完后对照答案,也要有一个评分,注意查漏补缺。另外昨晚的试题试卷也不要,放在一边就不看了。要学会分析试卷中出现的重难点,并且对于相关的知识点有个大概的理解和记忆。 笔试试卷分值的计算方法:试卷满分是150分。但是计算分数时要换算成120的分值,规定的合格分数线是:70分。 最后是临考前 知识点背的差不多了,试卷也做了2-3遍,这时候已经经历把书看薄-把书看厚-把书看薄的循环过程,重复记忆高频考点+多加练习自己的易错题;卡着时间点做真题,把练习当做真正的考试,提升自己的写字速度,选择判断的能力等,真正在考场做到临危不惧,发挥如常。 笔试都过了以后就可以准备面试啦!
7.教师资格证笔试答题技巧 :
首先我们先来了解一下笔试考试里面会出现哪些题型(看下图)
笔试考试科目题型 从表格中可以看出单选题、简答题、材料分析题是必考的题型,所以答主今天就重点说一下这3种题型的答题技巧 单选题 内容方面:多是重要知识点或疑难问题。 命题方式:表明因果关系的问题判断,回答“是什么”。关于对一些“基本问题”、“核心问题”或“根本问题”进行判别。 解题技巧: 回忆法(直接从记忆库中提取要填空的内容)。 填入法(把答案填入分析的方法)。 比较法(把答案两两比较,比出最佳答案)。 排除法(把明显不正确的选项先排除掉,逐渐缩小范围,集中思考)。 简答题 简答题可能是阐述一种观点,也可能是对某种理论做出解释,还可能是提供系统证明。 回答要层次清楚、言简意赅,论点或根据不可遗漏。 对已有的科学事实和观点做出肯定,阐明其具体表现,只要说明“是怎样”即可。 要求突出实践过程,强调具体方法,回答“应当怎样”,则要注意操作的程序性。 要求阐明原因,回答“为什么”,关键在于把道理讲清楚,保证论据全面。 对两个容易混淆的概念或观点,要求界定,加以区别,则需语言简洁,直接点出差异所在。 如属于记忆性问题,则需要整体把握,覆盖要点。 材料分析题 考查考生综合运用所学知识,分析和处理某一特定案例的能力。 每个案例都突出一个鲜明的主题,综合素质主要是与教育观、教师观、学生观、教师职业道德相关的内容;科目二常常与教育改革的核心理念、实际教育活动、教育管理活动中常见的疑难问题和容易引起困惑的事件有关。 答题注意事项: 要注重审题,有目的性地去看问题、阅读题干。 要注意析题,辨别任何一个有教育意义的信息,确定材料内容设计的知识点,抓重点,理思路,全面考虑问题。 要针对问题直接作答,简洁明了。 要结合案例的实际情况对理论进行分析、说明。
8.面试提分技巧 :
一、外在 衣着合体、形象干净利索、举止动作规范、语言得体 声音洪亮、挥洒自如、手势到位、感情饱满、眼神关注所有人
二、内在 足够自信、考官当学生、导入新颖、互动合作,借用多媒体 结合风土人情、情态得升华,言语流畅中显三点(重难点和关键点) 反复操练、掌握重难点,示范、板书显实力 多自主、少灌输,活动中显创新,巩固提高,完善评价体系 过程跟踪,评价多元化
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