由于历史以及现实的原因，我国学前教育结构和布局问题主要体现在城乡学前教育普及年限和东西部差异上，发展很不平衡，说明学前教育发展结构和布局受制于

• A、社会经济发展水平
• B、政治制度
• C、文化
• D、人口

幼儿的特殊性幼儿教育情境的复杂性决定了幼儿园教师的工作没有固定不变的模式或的操作程序，要做到因材施教，迅速处理偶发事件。体现了教师劳动过程的

• A、示范性
• B、细致性
• C、主体性
• D、创造性

简述幼儿园教育的地位。