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安徽自考网> 试题题库列表页> 我国《幼儿园教师专业标准(试行)》中，把幼儿园教师对职业的理解与认识、对幼儿的态度和行为、保育和教育的态度和行为及个人修养和行为列入下列哪个维度?

2020年8月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2020.8 是否有答案：有

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试题序号

A、专业理念与师德
B、专业知识
C、专业能力
D、专业感情

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大班杨老师经常通过丰富多彩的内容和组织形式来开展体育活动，吸引儿童注意。这种做法运用了体育活动的

A、经常性原则
B、科学性原则
C、多样性原则
D、渐进性原则

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，这是培养幼儿的

A、任务意识
B、学习习惯
C、人际交往能力
D、规则意识

在幼儿园教育活动的组织形式中，有利于在有限的时间内提高学习效率，但教师往往无法顾及每个儿童，也不利于幼儿学习主动性发挥的是

A、集体活动
B、小组活动
C、个体活动
D、全园活动

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大班杨老师经常通过丰富多彩的内容和组织形式来开展体育活动，吸引儿童注意。这种做法运用了体育活动的

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，这是培养幼儿的

在幼儿园教育活动的组织形式中，有利于在有限的时间内提高学习效率，但教师往往无法顾及每个儿童，也不利于幼儿学习主动性发挥的是

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大班杨老师经常通过丰富多彩的内容和组织形式来开展体育活动，吸引儿童注意。这种做法运用了体育活动的

在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，这是培养幼儿的

在幼儿园教育活动的组织形式中，有利于在有限的时间内提高学习效率，但教师往往无法顾及每个儿童，也不利于幼儿学习主动性发挥的是

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