下列不属于学前教育心理学作用的是（ ）。

• A、测量与描述
• B、预测与控制
• C、评估与反馈
• D、理解与说明

小明目前在读大班，先前已学过“哺乳动物”的概念，也知道了“哺乳、胎生”是其本质特征。现在课堂上要学习的新的概念是“鲸”。在这种条件下，小明从来没有见过鲸，但通过查阅字典或听老师讲解，了解到“鲸是哺乳动物，且种类很多，生活在海洋中，胎生，形状像鱼，俗称鲸鱼”。

问题：（1）该学习属于概念学习中的哪类学习？

（2）你对概念学习有什么指导建议?

根据芬斯特马赫和索尔蒂斯的分类，教师辅助个体达到高水平的自我实现的角色是（ ）。

• A、治疗者、辅助者
• B、评估者
• C、解放者
• D、执行者