学前儿童家庭教育融于家庭生活环境、交往关系、生活方式中，儿童-安徽自考网

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安徽自考网> 试题题库列表页> 学前儿童家庭教育融于家庭生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不同的教育信息和生活的经验、行为规范，体现了学前儿童家庭教育的（）。

2024年10月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2024.10 是否有答案：有

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试题序号

A、情感性
B、全面性
C、稳定持久性
D、权威性

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我国将解决“入园难”、“入园贵”的问题当做民生工程来抓，满足家长的需要，体现我国幼儿园具有的双重性质即教育性和（）。

A、政治性
B、经济性
C、文化性
D、福利性

以下说法中体现我国奴隶社会学前教育特点的是（）。

A、具有鲜明的阶级性
B、儿童公育
C、学前教育机构多元化
D、教育与生产劳动融合在一起

“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”这段话启示我们家庭教育适用（）。

A、榜样示范法
B、实际锻炼法
C、赏识激励法
D、自然后果法

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我国将解决“入园难”、“入园贵”的问题当做民生工程来抓，满足家长的需要，体现我国幼儿园具有的双重性质即教育性和（）。

以下说法中体现我国奴隶社会学前教育特点的是（）。

“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”这段话启示我们家庭教育适用（）。

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我国将解决“入园难”、“入园贵”的问题当做民生工程来抓，满足家长的需要，体现我国幼 儿园具有的双重性质即教育性和（ ）。

以下说法中体现我国奴隶社会学前教育特点的是（ ）。

“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”这段话启示我们家庭教育适用（ ）。

学前儿童家庭教育融于家庭生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不同的教育信息和生活的经验、行为规范，体现了学前儿童家庭教育的（）。

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我国将解决“入园难”、“入园贵”的问题当做民生工程来抓，满足家长的需要，体现我国幼儿园具有的双重性质即教育性和（）。

以下说法中体现我国奴隶社会学前教育特点的是（）。

“有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”这段话启示我们家庭教育适用（）。