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安徽自考网> 试题题库列表页> 1901年，泰罗改变了方向，从一个工程师、发明家变成了一个教育者和社会改革者，其注意力从科学管理的技术方面转向了它的社会结果，特别强调（）

2015年10月西方行政学说史

卷面总分：100分试卷年份：2015 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、效率问题
B、劳工问题
C、教育问题
D、目标问题

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亨利·法约尔是20世纪初逐渐在欧洲发展起来的（）学派的代表。

进行非正式合作的各方在进行努力时，通常遵循一些行事规则，林德布洛姆认为其中最主要和最普通的规则是（）

A、适当规则
B、互惠规则
C、尊重规则
D、妥协规则

列宁认为，应该在俄国研究和传授泰罗制，有系统地试行这种制度并使之适应下来，他号召苏维埃政权当前的任务是必须采取和试行（）

A、工长分工制
B、职能工长制
C、计时工资制
D、计件工资制

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1901年，泰罗改变了方向，从一个工程师、发明家变成了一个教育者和社会改革者，其注意力从科学管理的技术方面转向了它的社会结果，特别强调（）

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亨利·法约尔是20世纪初逐渐在欧洲发展起来的（）学派的代表。

进行非正式合作的各方在进行努力时，通常遵循一些行事规则，林德布洛姆认为其中最主要和最普通的规则是（）

列宁认为，应该在俄国研究和传授泰罗制，有系统地试行这种制度并使之适应下来，他号召苏维埃政权当前的任务是必须采取和试行（）

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亨利·法约尔是20世纪初逐渐在欧洲发展起来的（）学派的代表。

进行非正式合作的各方在进行努力时，通常遵循一些行事规则，林德布洛姆认为其中最主要和最普通的规则是（）

列宁认为，应该在俄国研究和传授泰罗制，有系统地试行这种制度并使之适应下来，他号召苏维埃政权当前的任务是必须采取和试行（）

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