职业素养涵盖的内容非常广泛，个体行为的总和构成了自身的职业素养。

• A、正确

• B、错误

高尔基曾说过：“谁不爱自己的孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”   汶川大地震中，涌现出无数最可爱的人，他们当中就有人民教师。谭千秋、向倩等许多教师用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血与生命，挽救了无数个花朵般的生命，奏响了无数荡   气回肠的生命颂歌。

请从教师职业道德修养方面对上述案例进行分析，并说明教师应该如何“爱学生”。

教师职业道德修养的起点和前提是（）

• A、道德认识
• B、道德情感
• C、道德意志
• D、道德行为