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    简述形成研究假设应讲究的基本技巧。



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    在学前教育访谈研究中采用结构性访谈的最大好处在于

    • A、访谈结果易于统计分析
    • B、有利于加深对问题的研究
    • C、能灵活处理新情况、新问题
    • D、能充分发挥访谈双方的积极性

    根据访谈的次数,访谈可以分为

    • A、一般访谈
    • B、-次性访谈
    • C、个别访谈
    • D、多次性访谈
    • E、直接访谈

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