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2017年10月幼儿园课程

卷面总分：分试卷年份：2017 是否有答案：有

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试题序号

16

幼儿园课程实施过程是幼儿通过各种感官来操作、摆弄、探索等，积极地与客观环境相互作用，在获得丰富的感性经验的基础上，来理解事物的关系，形成较为抽象的（）

A、认识的过程
B、操作的过程
C、实践的过程
D、实验的过程

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研究表明，幼儿和教师之间关系的好坏，是未来幼儿社会关系和学业成就的（）

A、唯一影响因素
B、重要指标
C、直接体现
D、重要模式

按照课程资源的性质，课程资源可以分为自然课程资源和（）

A、社会课程资源
B、园内课程资源
C、园外课程资源
D、家庭课程资源

课程设计与实践的逻辑起点是（）

A、对课程类型的掌握　　　　　　　　
B、对课程实施策略的领会
C、对课程材料的准备　　　　　　　　
D、对课程本质的理解

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