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    安徽自考网> 试题题库列表页> 某研究者试图探讨不同教学材料对某班30名中班幼儿几何图形识别能力的影响。为此,他计划提供两种学习材料。一种是平面图形,另一种是立体实物。平面图形只有视觉参与,立体实物除了视觉参与,还能用手操作和感知。教学活动结束后,为幼儿提供三种不同的几何形体,观察记录幼儿图形识别的正确率。请根据上述情景,设计一套实验方案,回答相应的研究问题。

    2020年10月学前教育研究方法

    卷面总分:100分     试卷年份:2020    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    试题序号

    某研究者试图探讨不同教学材料对某班30名中班幼儿几何图形识别能力的影响。为此,他计划提供两种学习材料。一种是平面图形,另一种是立体实物。平面图形只有视觉参与,立体实物除了视觉参与,还能用手操作和感知。教学活动结束后,为幼儿提供三种不同的几何形体,观察记录幼儿图形识别的正确率。

    请根据上述情景,设计一套实验方案,回答相应的研究问题。


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    配额抽样指的是


    • A、等距抽样


    • B、整群随机抽样


    • C、系统随机抽样


    • D、分层随机抽样


    下列量表中,在数据处理上仅适宜作记数资料统计的量表是


    • A、顺序量表


    • B、等距量表


    • C、称名量表


    • D、比率量表


    标准分数又被称为


    • A、Z分数


    • B、T分数


    • C、百分位分数


    • D、百分等级分数


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