案例：中班实习老师小张首次带半日活动，她作了如下精心准备：8:45-9:20上语言活动，9:30-10:05上数学活动。小张为了引起小朋友的重视，决定把活动重点、难点放在活动的前5分钟。为了提高小朋友的兴趣，准备相关的游戏及形象生动的教具。

问题：试从儿童大脑皮质功能特点角度分析下列问题。

（1）这两次活动的时间安排是否合理？

（2）这两次活动的内容安排是否得当？

（3）活动的重点、难点处理有无不当？

（4）小张老师的哪些做法值得肯定，为什么？

学前儿童唱歌活动的卫生保健重点是

• A、
  学会借助气流发声
  
  

• B、唱出完整的歌
  
  

• C、学会借助肺部发声
  
  

• D、保护声带
  
  

不同的儿童有不同的运动天赋、艺术天赋，这反映了生长发育存在

• A、个体差异
  
  

• B、轨迹现象和生长关键期
  
  

• C、不均衡性
  
  

• D、一定阶段性