引导幼儿探究天气与气候变化的活动，主要属于学前儿童科学教育内容的

• A、科学与计数领域
• B、生命科学领域
• C、物质科学领域
• D、地球与空间科学领域

21世纪初，教育部印发《幼儿园教育指导纲要（试行》并于2001年9月正式试行。在新纲要中，幼儿园教育被分为五大领域，分别为健康、语言、艺术、社会和

• A、数学
• B、科学
• C、音乐
• D、常识

结合幼儿园实际以“温度计是如何工作的”为主题设计一次幼儿园中班的科学教育活动。要求： (1)活动总体设计要与中班幼儿该领域学习特点和水平相符合 (2)活动设计必须包括活动目标、活动材料、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸等部分。 (3)教学目标适宜、教学方法恰当。 (4)活动的设计能够有效完成具体目标。 (5)活动设计能够有实践操作性。