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学前教育史

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试题序号

119

一般在记者、作家、诗人、编辑、演说家、播音员等人身上，有比较突出的表现的是（）。

A、音乐智能
B、语言智能
C、自我认识智能
D、人际关系智能

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把小板凳排行当作火车开，常出现在（）。

A、感觉运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

1991年，日本文部省又策划、制定了战后第三次学前教育振兴计划，将重点放在进一步推动（）幼儿的保育上。

A、3岁
B、4岁
C、5岁
D、6岁

陈鹤琴以“五指活动”来概括幼稚园的保教活动，对此使用的教学法是（）。

A、生活教学法
B、设计教学法
C、整个教学法
D、开发教学法

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