在蒙台梭利教育法中，“游戏”与“工作”的最大区别在于（     ）

• A、是否具有“学科知识性”的活动

• B、是否是在“有准备的环境”中的主动活动

• C、是否促进“儿童认知发展”的活动

• D、是否具有“顺序性”

下面哪条不是德国幼儿教育“情境课程论”主要特点？（   ）

• A、编制各种训练程序，以推动幼儿智力发展

• B、以儿童生活情境为中心编排课程

• C、社会学习与知识学习相结合

• D、建立混合组以取代同龄儿童组建立混合组以取代同龄儿童组

论述题：

在简述皮亚杰儿童认知发展阶段理论的基础上，从幼儿园课程与活动两方面谈谈如何有效地实现幼小衔接？