把处于具体教育情境中的教师和幼儿在课程开发、课程创造中的主体-安徽自考网

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安徽自考网> 试题题库列表页> 把处于具体教育情境中的教师和幼儿在课程开发、课程创造中的主体性彻底解放出来的课程观是（）

幼儿园课程模拟卷三

卷面总分：100分试卷年份：2021年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

6

把处于具体教育情境中的教师和幼儿在课程开发、课程创造中的主体性彻底解放出来的课程观是（）

A、忠实取向的课程实施观
B、创生取向的课程实施观
C、相互适应取向的课程实施观
D、以上均适用

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根据儿童的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容，这是遵循（）

A、逻辑顺序
B、心理顺序
C、内容顺序
D、学科顺序

不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一观点的是（）

A、杜威
B、皮亚杰
C、蒙台梭利
D、维果茨基

幼儿园课程目标应是启蒙性的，不宜追求过高的目标，尤其不应追求过高的（）

A、认知目标
B、情感目标
C、体育目标
D、技能目标

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