幼儿园课程目标应是启蒙性的，不宜追求过高的目标，尤其不应追求-安徽自考网

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安徽自考网> 试题题库列表页> 幼儿园课程目标应是启蒙性的，不宜追求过高的目标，尤其不应追求过高的（）

幼儿园课程模拟卷三

卷面总分：100分试卷年份：2021年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

1

幼儿园课程目标应是启蒙性的，不宜追求过高的目标，尤其不应追求过高的（）

A、认知目标
B、情感目标
C、体育目标
D、技能目标

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定，教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的（）

A、趣味性
B、挑战性
C、游戏性
D、认知性

简述幼儿园课程资源开发利用过程中的注意事项

五、案例分析题(本大题共1小题，10分)
33.以下是一则幼儿园课程的案例。
某老师在班上新增了“出租车之家”的游戏，小朋友很喜欢。考虑到幼儿在区域活动中选择这个游戏的人数比较多，老师增加了出租车的数量。之后，老师们又发现，当打车的人比较多的时候，打车的顺序就比较乱，针对这一问题老师做了等待打车的顺序牌。后来，在幼儿游戏的时候，又出现了出租车碰撞的问题，老师就在活动室里制定了汽车的行车路线，使出租车的行驶遵循基本的交通规范。为了帮助幼儿开展出租车游戏，老师还在图书角增加了一部分关于出租车的书籍，丰富幼儿的经验。
请结合幼儿园课程评价的过程性，谈谈你对本案例的看法。

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