日本的第三次幼儿园教育振兴计划-安徽自考网

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学前比较教育模拟卷四

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4

日本的第三次幼儿园教育振兴计划

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尝试打破传统的年级概念，在学前教育和小学的整个初等教育中建立新的教育组织形式，把学前教育和小学教育合为一体的国家是

A、美国
B、英国
C、法国
D、俄罗斯

德国学前教师训练的层次分为培训学院、技术学院和

A、大学
B、师范学院
C、理工学院
D、高等教育学院

皮亚杰将儿童把外界现实纳入到已有的认知结构中的过程称为

A、顺应
B、平衡
C、同化
D、成熟

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