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2021年学前教育心理学卷4

卷面总分：分试卷年份：2021 是否有答案：有

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试题序号

14

学习理论产生的标志是( )

A、桑代克提出“联结说”
B、巴甫洛夫提出“条件反射学说”
C、华生提出“学习习惯说”
D、斯金纳提出“操作条件作用学说”

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奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )。

A、刺激与反应之间联结的形成
B、学习习惯的养成
C、新旧知识之间建立起非人为的与实质性的联系
D、知觉的重新组织

幼儿创造性测量的一般原则是（）。

A、适用性原则与活动性原则
B、客观性原则与科学性原则
C、教育性原则与生成性原则
D、理论联系实际原则与开放性原则

对应于教育目标的活动指导模式的类型包括( )。

A、尝试错误、顿悟式、说服与诱导
B、信息加工、社会交往、个人发展与行为训练
C、群体模仿、小教师制、讲授与启发式
D、认知训练、行为训练、讲授法与发现法

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