根据概念形成的途径对概念进行分类并作简单的分析。

教育心理学关注的三个焦点区域是( )

• A、教师、学生和学校
• B、学习者、学习过程和学习情境
• C、学习心理、教学心理和差异心理
• D、知识学习、技能学习和品德形成

我国心理学家冯忠良认为，技能形成一般经过以下几个阶段（ ）

• A、动作的准备、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
• B、动作的准备、动作的定向、动作的模仿和动作的熟练
• C、动作的定向、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练
• D、动作的观察、动作的模仿、动作的整合和动作的熟练