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    2018年4月学前儿童科学教育真题

    卷面总分:     试卷年份:2018.04    是否有答案:   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    下列说法正确的是()

    • A、幼儿学习加法比学习减法容易
    • B、三岁幼儿已经可以理解加减的含义
    • C、幼儿按从数群加减到逐一加减的规律运算
    • D、3-4岁的幼儿已经能够理解符号性的加减运算,比如1+1=2
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    简述在游戏和操作活动中巩固幼儿对图形认识的常见方法。

    案例:冬天,某中班正在进行“动物怎样冬眠”的科学活动,讨论到有关乌龟冬眠的问题。此时,一位幼儿说:“乌龟是会冬眠的。”另一位幼儿举起手,大声地说:“不,乌龟是不冬眠的,我家的乌龟就没有冬眠。”老师看到这种情况,便想告诉大家:乌龟确实是要冬眠的,后面的幼儿说得是不对的。但是她又想,这样做不就成了知识的灌输了?于是,她想到另一种解决办法-请大家一起去观察乌龟是否冬眠。可是她又担心:要是乌龟真的像那位幼儿说得那样不冬眠怎么办,这不就给了幼儿错误的答案吗?这个“乌龟冬眠”的问题竟难倒了老师。问题:试联系你对“学前儿童科学教育的价值取向”的认识分析这个事例,并提出相应的教育建议。

    简述测量在学前儿童数学能力发展中的意义。

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