广西自考报名入口-考试-知识点押题资料《新闻评论写作》

1.新闻评论在新闻传播中的主要任务：

通过评说阐明评论者意见、观点、主张，表明立场和态度。

2.现代社会的新闻传播活动中有两类信息：

一是事实信息，二是意见信息。前者的载体是新闻报道，“用事实说话”；后者的载

体是新闻评论，“说事实的话”。

3.新闻评论的主要特点：时新性、针对性、倾向性、思辨性、广泛性。

4.新闻评论定义：新闻评论是针对值得关注的新闻事件和现实问题及时表达的观点和见解，表现形式各异的文本（文体、体裁、节目形态等）是其载体，不同介质的新闻媒体（报纸、杂志、广播、电视、通讯社、网络和新媒体等）是其传播渠道，广泛地传播新的意见信息、反映和引导舆论是其主要任务和根本宗旨。

5.不同类别新闻评论：时政类评论、经济类评论、法制类评论、军事类评论、体育类

评论、娱乐类评论。

6.新闻评论的基本功能和社会作用：发言表态，阐明基本立场观点；表达诉求，反映

公众意见与呼声；解惑释疑，增进理解，维护社会稳定；针砭时弊，履行新闻舆论监

督职责；激浊扬清，倡导积极向上的价值观；引领潮流，推动社会发展进步。

7.马克思创办《新莱茵报》。他和恩格斯一起在《纽约每日论坛报》上发表文章。列

宁的政论文章经常发表在《真理报》上。

8.普利策创办了美国第一所新闻学院——哥伦比亚大学新闻学院，设立了

“普利策奖”，是美国新闻界的最高荣誉奖。李普曼是美国最富盛名的专栏作家、政

论家，在《纽约每日论坛报》担任《今日与明日》专栏特约撰稿人。

9.“社论版对页”和“言论/社论版”这两种模式，长期引领报纸评论的国际潮

流。20世纪30年代，美国的广播谈话类节目开始兴盛，如“脱口秀（talking

show）。

10.唐朝就有的“邸报”，始终与新闻评论无缘。其原因是：首先它不是真正意

义上的新闻媒介，只是一种“官文书”。传教士主办的中文外报，最先出现新闻评

论的萌芽——早期的中文报刊评论。

11.鸦片战争前最有影响的一份中文外报《东西洋考每月统记传》冲破了“言不论政”

的藩篱。外国主编长期聘用中国文人做“记室”，自己口授文章，由“秉笔华士”记

录大意。19世纪50年代中期到90年代，是中国报刊评论发展的第一个繁荣期。《循环

日报》以政论着称，王韬被公认为中国第一位报刊政论家。

12.戊戌变法时期，梁启超是最杰出的报刊政论家，他的政论文章被称为“时务文体”

（梁主办的《时务报》）。

梁启超创办《时报》，使得“时评”开始出现和风行，时评的崛起标志着中国近代的

报刊评论的主流由政论向新闻评论转型已成为不可逆转的大趋势。

13.1913年“癸丑报灾”，无数报刊被查封，许多报人惨遭杀害；1914年，袁世凯公布钳制舆论的《报纸条例》和《出版法》。陈独秀创办《新青年》杂志；1918年李大钊创办《每周评论》；毛泽东创办《湘江评论》，周恩来主编《天津学生联合会报》。

14.四大着名副刊有北京的《晨报》副刊《晨报副镌》、《京报》副刊《京报副刊》、

上海的《时事新报》的副刊《学灯》和上海《民国日报》副刊《觉悟》。蔡和森主编

《向导》，恽代英、萧楚女主编《中国青年》。毛泽东创办国民党中央刊物《政治周

报》，瞿秋白主办《热血日报》。15.1932年黎烈文主编《自由谈》。着名的评论家有

《大公报》社论的主笔张季鸾和《生活》周刊《小言论》的主笔邹韬奋。众多非职业

报刊评论大家的代表人物是毛泽东。

16.当代中国新闻评论发展历程大致分为三个阶段：

过渡期、曲折期、社会转型期。文化大革命时期的两报一刊是《人民日报》《解放军

报》《红旗杂志》。姚文元着名的三篇评论拉开文化大革命序幕。范荣康称当时新闻

评论是“四无评论”（无中生有、无需论证、无限拔高、无限上纲）。

17.新闻评论选题的含义：指作者准备就哪些新闻事件、人物、现象、问题、矛盾等发

表意见、阐述观点、表明立场态度而进行的思维活动。选题的预期目标：就是找到有

价值的评论对象，聚焦将要评说议论的新闻事件、人物、现象、问题、矛盾等。解决

好“写什么”这个难题，明确这则评论得以存在的理由，考量其是否说议论的价值。

18.新闻评论选题的具体途径：吃透两头。从当下新闻报道中发现有评论价值的选题；

从社会热点问题和民众关心的实际问题中选题；从上级部门的新指示、新精神中寻找

评论选题；从容易被忽略的事物和问题中发现评论选题；新近发表的评论做深度开

发，形成新的评论选题。

19.标题就是文章（或广播、电视节目）的题目，它以简短的文字，醒目、清晰地标出

或提示文章（或节目）的主要内容或基本观点。标题的主要功用：总体而言，可以用

一个“导”字来概括，即导读（导听、导视）。提示论题，概括评论内容；昭示倾

向，表明立场态度；展现亮点，标出主要观点；释放魅力，激发公众性趣。

20.新闻评论标题的基本要求：

题文一致；意象鲜明；言简意赅；生动引人。21.新闻评论的论点：是新闻评论作者提

出的核心观点和主张，它反映了作者对所评说议论的对象（包括新闻事件、社会现

象、问题矛盾等）持有的基本看法、思想观点、立场态度等。论点处于主导和中心地

位，是评论的灵魂，统领和支配其他事实信息和意见信息（包括事实论据和理论论

据），以及论证过程等。

22.论点的层次性：总论点，也叫中心论点或基本论点，也就是通常所说的文章的主

题，在评论中起主导的、支配的地位。分论点，又叫子论点，是由总论点派生出来

的，在评论中起到表达观点、阐明道理，体现和支持总论点的作用。

23.判断的类型包括：事实判断与价值判断、具体判断与普遍判断。

24.论据可分为两大类：事实性论据和理论性论据。新闻评论对论据具有明确的要求，

即真实性、相关性、典型性、新鲜性四个方面。

25.事实性论据：主要指客观存在的具有代表性的人物、事件、历史资料、统计数字

等，具有直观性、真实性的特征，是证明论点的最具说服力的论据26.理论性论据：就是通常所说的理论根据，是能够反映事物本质和规律的理性认识。

新闻评论写作不仅需要运用事实性论据，还需要相关的理论性论据来支撑观点。可分

为如下四类：科学原理、定律、公理和权威性着作中的精辟见解；谚语、俗语、格

言、警句、成语和典故等；一些领导人或各个领域的权威人士所发表的已为人们熟知

的名言和科学论断；党和政府的路线、方针、政策、法律法规等。

27.论证：是指新闻评论作者运用各种论据阐明论点的过程和方法。

其主要作用

就是揭示论据与论点之间的内在逻辑关系，使论点得以确立，使说理更具说服力。

论证的作用：是联系论点和论据的“纽带”和“桥梁”，是新闻评论作者进行说理

的不可或缺的工具。

28.论证的主要方法：按照逻辑推理的形式划分，可分为演绎推理、归纳推理、类比推

理；按照论据材料的性质划分，可分为例证法、引证法、喻证法；按照双方观点的关

系划分，可分为反证法、归谬法。

29.从形式逻辑的角度讲，说理论述是组织和运用论据说理和证实论点的过程及方法；

从新闻评论写作的角度讲，论证过程是把材料和观点统一起来，运用分析、综合等方

法，组成一个完整的说理体系，以阐明其观点。

30.论证的基本原则和要求是：论据与论点契合，分析与综合精当，务虚与务实结合。

31.分析，就是把评论对象，及所要评说议论的人物、事件、现象、问题、行为、思想

等，进行分析和“解剖”，揭示其表面现象后面隐藏的内容，包括问题、矛盾的各个

方面，各个构成要素。综合，就是在分析的基础上进行的整体性思考，把分析得出的

各方面的认识，联系起来考察，将分论点归纳起来，形成全面、完整的认识，得出总

体性的结论。

32.务虚性评论需要自觉遵守虚实结合的原则，运用“以虚带实”和“寓虚于实”的方

法，使评论的说理论述做到有的放矢、言之有物。务实性评论从具体事实（新闻事

件、新闻人物、矛盾冲突）中发现问题，通过评说议论、分析解读，阐明其蕴含的道

理和意义，使认识从感性阶段上升到理性阶段，并由此产生富于思辨性和哲理性的观

点见解，达到通过个别指导一般的目的。

33.新闻评论的结构：一般来说，评论文章除去标题之外，通常由三大块构成：开头、

主体和结尾。开头，也称引论，主要作用是交代由头或背景，提出问题，引出论证，

并吸引读者注意。主体，即是文章的本论，任务就是运用论据（事实论据和理论论

据）展开论证，并采用适当的结构形式来表现内容，阐明主要观点并体现其内在逻辑

关系。结尾，多为文章的结论（也有文章的结尾并非结论），其作用因评论文章的写

法不同而各异，如有的总结全篇明示其结论，有的与开头相呼应，也有的抒发各种情

感或是“借题发挥”等等。

34.新闻评论结构的基本要求：布局合理；层次分明；逻辑清晰。

35.新闻评论常见的几种结构形式：归纳式；演绎式；并列式；递进式。

36.新闻评论的开头：开门见山，引出主题（引述新闻事实材料、直接评说主要问题、

交代相关背景）；开宗明义，亮出论点；凸显矛盾，切入主题。

37.巧妙设计安排不落俗套的结尾：概括要旨，画龙点睛；升华主题，发人深省；抒发

情怀，感染公众；寓有深意，耐人寻味；巧设问句，商榷反诘。

更多通关讲义，考试知识点押题资料扫描下方二维码添加老师微信领取



安徽自考助学报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。