山东自考报名-00385学前卫生学 背诵知识点0.1

第一部分

1、学前卫生学：研究如何保护和促进学前儿童身心正常发育，维护和增进学前儿童健康的一门科学。

2、文献研究法：根据一定目的，通过搜集梳理，而分析文献资料进行的研究。

3、调查法：调查者采用访谈，问卷，测验，座谈，测量等多种方式，收集所要研究对象的信息，并对信息进行统计或理论分析（定量定性分析的）的一种研究方法。

4、观察法：在自然环境或预设情景下，通过感光或借助一定仪器设备，有目的，有计划的对现象或行为进行考察，记录分析的一种研究方法。

5、个案研究法： 对单一个体，单一群体或某时间进行深入具体的研究，又称案例研究。

6、行动研究法：在自然，真实的教育环境中，教育实践工作者按照一定操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为目标的一种研究方法。

7、学前卫生学研究的基本方法

(1)文献研究方法 （2）调查法 （3）观察法

（4）个案研究法 （5）行动研究法

8、学前卫生学研究的内容

（一）健康与促进 （二）疾病与预防 （三）膳食与营养 （四）保护与照料

9、学前卫生学的研究宗旨（任务）

学前卫生学保护和促进学前儿童身心正常发育，维护和增进学前儿童健康为宗旨。

10、简述行动研究法的研究步骤

（1）提出问题

（2）分析原因

（3）制定研究方案

（4）采取行动、

（5）反思总结、

（6）修订方案、

（7）循环研究等

第二部分

1、关于健康：

健康不仅没有疾病或虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态，充分体现了“生物---心理---社会模式”的健康观强调健康是身体状态和集体功能的完好，充分体现了生物医学模式下的健康观：一个人只有在躯体、心理、生活适应和道德四个方面都健康，才算是完全健康。

2、学前儿童健康：学前儿童健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完美状态及良好的适应能力。

3、生活方式：指人们在长期的风俗习惯、规范和家庭影响下所形成的一系列生活意识和生活习惯的统称。

4、亚健康：是指处于疾病与健康之间的一种生理机能低下状态，也称第三状态、灰色状态、亚临床期。

5、健康促进：是促使人们提高、控制和改善健康的全过程，以达到身体的精神的社会的完美状态，确保个体或群体能确定和实现自己的愿望，满足自己的需求，改变或处理周围环境

6、健康行为：主要包括喜欢户外活动和体育活动，爱清洁讲卫生、早晚刷牙、饭后漱口、饭前便后洗手，吃健康食品，不挑食偏食，不暴饮暴食。按时睡觉和起床等个人卫生行为、饮食行为和生活行为。

简答题

1、近代健康概念的演变主要经历了两个重要发展阶段

（1）第一阶段 生物—医学模式

（2）第二阶段 生物—心理—社会模式

2、健康观和健康内涵的演变的特点

（1）健康概念是不断变化演进的

（2）人类对健康的追求实永恒的，对健康的要求是不断提高

（3）健康是多元的广泛的并且是相对的

（4）健康概念的演变带来了卫生保健工作的革命

3、健康内涵

健康是一个整体概念，它包括了审理，心理，社会和道德四个层面。四者之间密切相关，相辅相成。其中，生理健康是健康的基础，位于整个健康系统的底层，心理健康是生理健康的必要条件，两者是紧密依存的两个方面，社会适应良好和道德健康则建立在生理健康和心理健康的基础之上。

4、学前儿童健康特征

（1）学前儿童健康包括身体和心理健康

（2）学前儿童健康具有易变性

（3）学前儿童健康具有多样性

5、2001 年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》提出学前儿童健康发展的目标为

（1）身体健康，在集体生活中情绪稳定愉快

（2）生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

（3）知道必要的安全保健常识，学会保护自己

（4）喜欢参加体育活动，动作协调灵活

6、健康生态模式图给我们的启示是：

（1）学前儿童健康受多因素影响，在分析讨论影响学前儿童健康的因素时一定要全面综合的考虑

（2）各种影响因素是呈动态变化的。

（3）学前儿童健康状态呈动态变化。

7、生态系统理论给我们的启示是：

（1）学前儿童健康受微观系统、中间系统、外部系统和宏观系统等众多因素的影响

（2）各种影响因素对学前儿童健康产生的影响力不同

（3）对学前儿童而言，家庭（人际环境、生活环境、学习环境、教育方式）、托幼机构（教师、同伴、环境）是重要的影响因素

8、健康与各影响因素之间的关系

生物学因素包括遗传、病原微生物（细菌、病毒、寄生虫等）、生长发育，衰老等。

环境因素包括自然环境和社会环境，两者直接或间接地影响学前儿童健康。自然环境是人类赖以生存的基础。社会环境包括政治、经济、文化、教育、人口、职业、社区、家庭、托幼机构等诸多因素。文化因素作用社会环境因素，在学前儿童健康发展过程中也发挥着重要的影响作用。

行为是影响健康的重要因素之一。

生活方式是指人们在长期的风俗习惯、规范和家庭影响下所形成的一系列生活意识和生活习惯的统称。

卫生服务是指卫生机构和卫生专业人员为防治疾病、增进健康，运用卫生资源和各种手段向个体群体和社会提供的必要服务活动。

9、促进学前儿童健康的措施

1）有规律地生活；2）合理安排膳食；3）保证睡眠充足；4）保证户外活动和体育锻炼；5）提供适宜的游戏活动；6）疾病预防；7）培养积极稳定的情绪；8）培养亲社会行为和交往能力；9）养成健康行为

10、简述学前儿童身心健康的主要指标？

（1）身体健康的指标包括生长发育、 生理机能

（2）心理健康的指标通常包括：智力，情绪，交往能力，行为和性格特征。

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