2017年10月全国自考学前教育研究方法试卷

　　2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

　　学前教育研究方法试卷

　　(课程代码03657)

　　本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。

　　考生答题注意事项：

　　1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

　　2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

　　3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。

　　4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

　　第一部分选择题

　　一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

　　1.下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是

　　A.应用研究 B.基础研究

　　C.开发研究 D.评价研究

　　2.学前教育研究过程的第一个环节为

　　A.查阅文献 B.选择研究问题

　　C.研究设计 D.收集资料

　　3.适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为

　　A.工作日志记录 B.时间取样记录

　　C.协同行动研究 D.全息录像记录

　　4.下列属于三次文献的是

　　A.专著 B.全国报刊索引

　　C.动态综述 D.研究报告

　　5.呈现学位论文中论证报告的形式经常为

　　A.文献综述 B.研究计划

　　C.研究意义 D.开题报告

　　6.概念操作化的实质是

　　A.描述用什么办法来测量概念 B.描述概念的内涵

　　C.描述概念的外延 D.描述概念的来龙去脉

　　7.下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为

　　A.日记描述 B.轶事记录

　　C.样本描述 D.田野笔记

　　8.首次创立问卷调查法的心理学家为

　　A.达尔文 B.高尔顿

　　C.艾宾浩斯 D.冯特

　　9.下列问卷调查方式中，适用于幼儿或文化程度较低受试者的为

　　A.开放型问卷调查 B.图画型问卷调查

　　C.封闭型问卷调查 D.半开放型问卷调查

　　10.下列问卷发放形式中效果最好的为

　　A.委托别人发放 B.通过邮寄发放

　　C.亲自到现场发放 D.通过网络发放

　　11.世界上第一个智力量表是

　　A.格塞尔发展顺序量表 B.比奈一西蒙量表

　　C.贝利的婴幼儿发展量表 D.中国比奈测验

　　12.应用最普遍的集中量数为

　　A.众数 B.中数

　　C.算术平均数 D.几何平均数

　　13.下列选项中属于差异量数的是

　　A.众数 B.全距

　　C.标准分数 D.百分位分数

　　14.根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为

　　A.一般访谈和特殊访谈 B.一次性访谈和多次性访谈

　　C.直接访谈和间接访谈 D.结构性访谈和非结构性访谈

　　15.论文摘要一般不要多于

　　A.50字 B.150字 C.200字 D.300字

　　16.封闭型问卷调查也称为

　　A.开放型问卷调查 B.秘密型问卷调查

　　C.结构型问卷调查 D.半开放型问卷调查

　　17.质性研究中，研究资料的直接来源为

　　A.自然情境 B.实验情境

　　C.研究者 D.被研究者

　　18.质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为

　　A.比较与分类 B.归纳

　　C.分析与综合 D.直觉与想象

　　19.研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和

　　A.前言 B.关键词

　　C.目录 D.附录

　　20.“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于

　　A.开放型问题 B.封闭型问题

　　C.半开放型问题 D.半封闭型问题

　　21. 研究报告的核心内容为

　　A.问题陈述 B.文献综述

　　C.结果部分 D.方法部分

　　22.编制问卷时，应尽量把问卷作答时间控制在

　　A.10-20分钟 B.20-30分钟

　　C.30-40分钟 D.1小时之内

　　23.各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是

　　A.期刊 B.报纸

　　C.电子文献 D.书籍

　　24.下列检索方法中，一般适用于检索最新课题的是

　　A.逆查法 B.顺查法

　　C.跟踪法 D.计算机检索法

　　25.文献检索过程中，研究者首先要确定的是

　　A.所需文献的主题范围 B.检索途径与方法

　　C.检索标志 D.索取所需文献

　　26.文献综述的主体为

　　A.总结部分 B.前言部分

　　C.参考文献部分 D.主题部分

　　27.实验设计的符号系统中，x一般表示

　　A.自变量 B.因变量 C.被试 D.无关变量

　　28.控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是

　　A.消除法 B.平衡法

　　C.统计分离法 D.随机化法

　　29.将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是

　　A.实验目的 B.自变量的多少

　　C.实验的控制程度 D.实验场所

　　30.实验法探索的是变量之间的

　　A.对应关系 B.因果关系

　　C.相关关系 D.前后关系

　　第二部分非选择题

　　二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。

　　31.扎根理论

　　32.本土概念

　　33.特殊访谈

　　三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。

　　34.列出四种常见的对数据进行相关分析的方法。

　　35.列出学前教育研究问题性质的主要类型。

　　36.列举三种提出心理研究假设的方法。

　　37.列出效度的常用类型。

　　四、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。

　　38.试论述教育行动研究过程中收集资料的方式。

　　39.试论述确定观察方法时需要考虑的因素。

　　五、案例分析题：本题13分。

　　40.对研究问题进行合理的陈述是教育科学研究的一项重要工作程序。例如，某研究者对其研究问题进行了如下陈述：幼儿对幼儿园教师的喜爱。试对该研究者的问题陈述进行点评和修改，并阐述关于研究问题陈述的若干要求。

　　二、名词解释题:本大题共3小题，每小题3分，共9分。

　　31.扎根理论于1967年由格拉斯和斯特劳斯提出。(1分)指从经验材料中提取和建立理论的一种研究方法。(2 分)

　　32.指研究者要尽可能使用被访谈人(I分)自己的语言(I分)作为思考单位的码号。(1分)

　　33.指对某些特殊访谈对象(社会名流、儿童、残障人士、罪犯人员等)(1分)或有身心疾病(1分)的非正常访谈对象(1分)所进行的访谈。

　　三、简答题:本大题共4小题，每小题6分，共24分。

　　34.积差相关分析: (2 分)等级相关分析，(2分)质量相关分析: (1 分)品质相关分析。(1 分)

　　35.状态特征分析判断: (2 分)内部心理变量分析判断: (2 分)特征性行为分析判断。(2分)

　　36.由特殊到一般:类推;移植:经验公式;分类归纳;由因推果。以上六点，能够列(出一点得2分。 (本小题满分6分)

　　37.内容效度: (2 分)效标效度: (2 分)结构效度。(2 分)

　　四、论述题:本大题共2小题，每小题12分，共24分。小

　　38.教育行动研究的根本目的是解决实践中的问题，在行动中改善实践质量。教育教学中的行动研究具有更大的情境性与实践性。(2 分)因此，在整个行动过程中，要注意通过以下方式收集资料:

　　(1)观察。(2分)

　　(2)访谈。(2分)

　　(3)问卷。(2分)

　　(4)档案资料。(2 分)

　　(以上各点合理展开阐述可得2分，本题满分值为12分)

　　39.研究者对观察方法与方式的选择往往会直接影响观察所收集到的资料的完整性、有效性和客观性。(1分)故观察者在研究设计时需慎重对待观察方法与方式的选择。需考虑以下三方面因素:

　　(1)观察研究的目的。(3 分)

　　(2)观察对象活动的特点。(3 分)

　　(3)观察者已具备的观察条件。(3 分)

　　(以上各点合理展开阐述可得2分，本题满分值为12分)

　　五、案例分析题:本题13分。

　　40.该问题陈述比较模糊和笼统。(1分) 宜具体、明确些。如改为:教师表扬类型与大班幼儿喜爱教师程度间关系的研究。(1 分)研究问题陈述的要求有:

　　(1)陈述要简洁明了，并确定研究活动的关键内容。(3 分)

　　(2)名词术语的界定和研究范围的限定。(3 分)

　　(3)采用叙述或描述，以及问题的形式。(3 分)

　　(各点展开合理解释可再得2分，本题满分值为13分。)

安徽自考助学报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。