全国2017年4月自考教师职业道德与专业发展试卷

　　2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

　　教师职业道德与专业发展试卷

　　(课程代码09277)

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题l分，共10分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。

　　1.我国历史上第一所私办的和独立的师范学校是

　　A.长沙师范学校 B.北京师范学校

　　C.南昌师范学校 D.通州师范学校

　　2.教师要做“人之楷模”，体现的是教师职业道德的

　　A.较高的责任性 B.高度的自觉性

　　C.独特的示范性 D.广泛的继承性

　　3.按照理想奋斗的时间来划分，可以把理想分为

　　A.个人理想和群体理想 B.长远理想和近期理想

　　C.社会理想和生活理想 D.职业理想和素质理想

　　4.规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”的是

　　A.《宪法》 B.《教育法》

　　C.《教师法》 D.《义务教育法》

　　5.提出“师者，所以传道、授业、解惑也”的是我国古代

　　A.韩愈 B.孔子 C.孟子 D.老子

　　6.教师职业道德修养的起点和前提是

　　A.道德认识 B.道德情感

　　C.道德意志 D.道德行为

　　7.建立科学规范的培训考核制度，把单一的培训考核变为培训后的教育教学水平的评估

　　检查，以上遵循的是教师在职教育的

　　A.制度性与灵活性相结合原则 B.主体性原则

　　C.校本原则 D.发展性原则

　　8.“工欲善其事，必先利其器。”这说明教师应具有良好的

　　A.教育素养 B.职业道德

　　C.学科专业知识 D.人格魅力

　　9.仪表端庄、言行得体，品行端正、道德高尚，严于律己、言传身教体现的教师职业作风是

　　A.热爱学生、诲人不倦 B.以身作则、为人师表

　　C.严谨治学、敢于创新 D.关心集体、团结协作

　　10.在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价属于

　　A.绝对评价 B.相对评价

　　C.个体内差异评价 D.质性评价

　　二、判断选择题 (本大题共l0小题，每小题l分，共10分)

　　判断下列每小题的正误，正确的将答题卡上该小题的“[A]，’涂黑，错误的将“[B]”涂黑。

　　11.教师专业发展评价中的总结性评价不具有对评价对象本身的改进和完善作用。

　　12.1 904年，清政府批准颁行《奏定优级师范学堂章程》，规定师范教育设立优级师范学堂和初级师范学堂，分别培养大学和中小学师资。

　　13.一种职业只有作为社会生活的有机组成部分，具有促进社会发展的意义，才具有道德价值。

　　14.新中国成立以来，我国教育方针适应时代要求实现了四次根本性的转变。

　　15.《中小学教师职业道德规范》是倡导性的要求，不是强制性法律。

　　16.《教育法》规定了教师应当履行的义务。

　　17.教师职业道德修养是各级教育部门有组织、有计划地对教师进行职业道德教育的活动。

　　18.从研究对象的角度来区分，教师职业道德评价可以分为具体评价和元评价。

　　19.教师心理健康不仅仅包含一般的心理健康内容，还应该具有其角色所赋予的必备的内容。

　　20.职后教师职业道德教育的方法主要是校本培训模式。

　　三、填空题 (本大题共l5空，每空l分，共l5分)

　　21.第二次世界大战后的教育以“学会生存”为其根本职能，以“四个学会”(学会_____、学会_____、学会共同生活、学会生存)为其教育原则。

　　22.理想不同于幻想、空想，它具有_____、社会性、阶级性。

　　23.教师职业道德的最基本功能是_____功能、教育功能和_____功能。

　　24.学校管理常规分为口授型常规规范、习俗型常规规范和_____常规规范。

　　25.教师职业素养的核心是_____，它决定着教师的职业意义和价值。 。

　　26.教师的职业作风，就是教师在教育教学中表现出来的一贯_____和_____。

　　27.职前教师教育内容主要包括_____、专门学科教育、_____、教育实践课程。

　　28.教师职业道德评价的具体方法有_____和_____。

　　29.教师职业道德修养最根本的途径就是积极_____，反复磨练，把自己塑造成言行一致的有崇高职业道德品质的教师。

　　30.对教师专业发展的评价，首先要看到教师发展是一个_____的过程，是一个持续不断的过程。

　　四、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

　　31.教师职业

　　32.教师行为规范

　　33.职业作风

　　34.教师职业道德意志

　　35.道德评价

　　五、简答题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)

　　36.简述教师专业发展评价的原则。

　　37.简述教师职业纪律的意义。

　　38.简述忠诚人民的教育事业的具体要求。

　　39.简述教师应具备的教育教学能力素养。

　　六、论述题(本大题共2小题，每小题8分。共16分)

　　40.试述开展职后教师职业道德教育需要注意的问题。

　　41.试述教师心理健康存在的主要问题，并分析其原因。

　　七、案例分析题(本大题共l小题，共l4分)

　　42.一个人走上教师岗位，首先对自己的工作要有一个持续的职业发展规划，由此才能获得职业成长的机会。请结合实际对自己的教师职业生涯进行设计。

　　2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

　　教师职业道德与专业发展试题答案及评分参考

　　(课程代码09277)

　　一、单项选择题(本大题共 10小题,每小题1分,共10分)

　　1.D

　　2.C

　　3.B

　　4.A

　　5.A

　　6.A

　　7.D

　　8.C

　　9.B

　　10.B.

　　二、判断选择题(本大题共 10小题,每小题I分,共10分)

　　11.正确 12错误 13.正确 14.错误 15.正确 16.错误17.错误18.正确 19.正确 20.正确

　　三,填空题(本大题共15空,每空1分,共15分

　　21.认知、做事

　　22.客观必然性

　　23.调节、示范

　　24.制度型

　　25.人文家养

　　26.态度、行为

　　27.普通教育、专业教育

　　28.行为观察法、等级评定法

　　29.投身于教育教学实践

　　30.动态

　　四、名词解释题(本大题共5 小题,每小题3分,共15分)

　　31.是指人们终身或较长时期从事的，按照-定社会的需要和标准,传授文化科学知识以培养人的能力和思想品德为目的的一种职业。

　　32是指教师在从事教育教学活动时必须遵守的教育思想和进行教育活动的基本准则，是国家为教师规定的教育原则、教育规划、言行标准、职业修养和各项纪律。

　　33.是指从业者在其职业实践和职业生活中表现出来的一贯的态度和行为。

　　34.是教师在实践道德行为过程中表现出来的自觉克服困难和障碍的能力和毅力,是教师为达到教师职业道德规范而自觉努力的心理过程。

　　35.从某种既定的或为某-社会、群体(集团)所认同的道德价值准则出发.对人们的行为作出正当与否的评估。

　　五、简答题(本大题共4 小题,每小题5分,共20分)

　　36.①教育性原则:(1分)

　　②真实性原则;(1分)

　　③动态性原则;(1分)

　　④协商性原则;(1分)

　　⑤多元化原则。(1分)

　　37.简述教师职业纪律的意义。

　　①是依法治教的必然要求:(1分)

　　②是体现人民利益的重要手段:(1分)

　　③是现代学校管理的重要内容;(1分)

　　④是约束教师行为的重要准则:(1分)

　　⑤是履行职业责任的重要保证。(1分)

　　38.①要正确认识和看待人民教师的作用，增强从事教育工作的光荣感和责任感:(2分)

　　②爱岗敬业;(2分)

　　③有无私奉献的精神。(1分)

　　39.①教学能力;(1分)

　　②组织管理能力;(1分)

　　③语言表达能力;(1分)

　　④其他与教育教学紧密相连的能力;(1分)

　　⑤团队合作能力。(1分)

　　六、论述题(本大题共2 小题,每小题8分,共16分)

　　40.①注重教师的主体性发展:(1分)。

　　②注意教师教育观念向行为的转化;(1分)

　　③榜样学习和反而事例相结合:(1分)

　　④师德教育与培养和一般道德教育相结合;(2分)

　　⑤师德教育的过程要坚持重复性、渐进性和长期性。(3分)

　　41. (1)教师心理健康问题的表现:(4分)

　　①心理疲劳;

　　②情绪不稳定;

　　③职业枯竭;

　　④人格缺陷:

　　⑤人际关系紧张;

　　⑥社会适应不良。

　　(2)影响教师心理健康的因素:(4分)

　　①个人因素:

　　②职业因素:

　　③工作环境因素;

　　④社会因素。

　　七、案例分析题(本大题共14分)

　　42. (1)外部环境分析:社会的、学校的、家庭的;(2分)

　　(2)自身素质分析:知识方面、能力方面、个性方面、身体及其它方面;(2分)

　　(3)成长历程的回顾与分析:学生时代的主要事件与形成的素质特点、对教师职业的选择情况、刚工作时的情况、现在所处的阶段;(3分)

　　(4)自我定位及总目标:成才的类型、成才的层次、总的目标;(3分)

　　(5)阶段目标:阶段的目标与时间周期、具体的任务和指标、自身素质方面要做的努力、客观条件方面要做的努力时间与经费的预算、预期的成果及评价。(4分)

安徽自考助学报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。