（）指在深入了解学前儿童具体情况的基础上，开展体育活动。（ ）

• A、实效性
• B、科学性
• C、兴趣性
• D、渐进性

认为教育应重视儿童本质的和谐发展，应依照儿童心理发展的顺序使儿童获得适当的发展机会。（ ）

• A、卢梭
• B、今美纽斯
• C、裴斯泰洛齐
• D、福禄贝尔

幼儿在户外观察幼儿园内种植的各种树后，开始在纸上画树，教师原来的设想是，全班幼儿都画一棵树，活动时却发现有的幼儿想画柳树，有的幼儿想画梧桐树，还有的幼儿画完了一棵树后还想多画一些“树的朋友”，考虑到幼儿的这些想法实际上同样包含着有益的学习经验，没有必要规定所有的儿童必须画同一棵树，可以鼓励幼儿根据自己的发现、探索进行创作，教师及时调整了活动设计，让幼儿根据自己的选择来画。整个活动中，每个幼儿都在认真地画画，活动效果非常好。

这体现了教师在幼儿活动中扮演的什么角色?幼儿教师的具体角色还包括哪些?