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    安徽自考网> 试题题库列表页> 简述5-6岁儿童量的感知能力的发展特点。

    2019年1月学前儿童科学教育

    卷面总分：100分     试卷年份：2019.01    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

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    简述5-6岁儿童量的感知能力的发展特点。

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    论述帮助幼儿感知理解"1"和"许多"的方法,并联系幼儿园的实际活动举例说明

    根据皮亚杰的认知发展理论,0-2岁儿童处于

    • A、前运算阶段
    • B、感知运动阶段
    • C、形式运算阶段
    • D、具体运算阶段

    关于学前儿童分类教育的指导方法,下列说法错误的是

    • A、引导幼儿积极地感知、辨别常见事物的特征,并说出物体的名称
    • B、教师可为幼儿的求同活动提供较多的相同材料
    • C、在3-4岁年龄班开展分类活动时,教师可设计复杂多样的分类标准
    • D、教师应创造机会讨论分类的结果
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