幼儿园保教管理可分为（ ）。

• A、低层管理
• B、高层管理
• C、中层管理
• D、总管理
• E、基层管理

每个幼儿都有独特的身心发展特点，每个家庭都有特有的教养方式，教师要充分了解幼儿，了解家庭特点，与家长沟通、合作，制订适宜的教育方案。这体现了家长工作要（ ）。

• A、互相尊重，平等合作
• B、常态化、动态化
• C、全面开展，注重差异
• D、全员参与

简述幼儿园教师管理策略。