20世纪50年代起直到现在是比较教育学科的蓬勃发展阶段,方法上的特征是（）

• A、因素分析
• B、综合研究
• C、借鉴分析
• D、科学方法

下面是英国某幼儿园的一日活动安排表:

07：30幼儿园开门

07：30—08：30早餐,儿童入园

08：30—10：30自由游戏,每个月的主题活动,玩沙/水、七巧板,想象游戏,建构活动

10：30—11：00歌曲,点心,信息交流

11：00—11：45室外游戏(如果天气可以的话),或室内音乐活动、律动

11：45—12：15午餐

12：15—13：45 3岁以下儿童休息,3-5岁儿童和教师聚在一起

14：00—15：30和上午有组织的游戏活动相同,或到公园、图书馆去

15：30—16：00下午茶和讲故事

16：00—16：45夏天在室外活动,冬天在室内看儿童节目录像

16：45—17：30家长接孩子

18：00幼儿园关门

请根据上面一日活动安排表,分析英国学前教育课程的实施原则与途径,及其对我国的启示。

1996年,全美幼儿教育协会出版了布里德坎普和科普尔合著的（）

• A、《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》
• B、《3~8岁儿童教育方案的适宜课程内容与评价指南》
• C、《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(修订版)
• D、《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(第三版)