教师职业道德最主要的功能是（ ）。

• A、教育功能
• B、示范功能
• C、调节功能
• D、控制功能

当个体处于复杂且压力较大的工作场景中时，依据自我效能感相关理论，以下哪种情况最可能发生（ ）。

• A、高自我效能感的个体认为压力是威胁，工作积极性将大打折扣
• B、低自我效能感的个体虽然觉得有挑战，但仍乐观应对
• C、高自我效能感的个体担心无法胜任，开始消极怠工
• D、低自我效能感的个体将其视为威胁，从而会有消极回避的想法，工作积极性将大打折扣

简述教师职业作风的具体体现。