社会生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度不同，人们的职-安徽自考网

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09277教师职业道德与专业发展高频200题

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

83

社会生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，这表明职业理想具有（）。

A、发展性
B、时代性
C、稳定性
D、个体差异性

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提出教师生涯循环论的学者是（）。

A、皮亚杰
B、费斯勒
C、俞国良
D、富勒

严格要求学生，要因材施教、因人而异，体现了（）原则。

A、严而有度
B、严而有理
C、严而有恒
D、严而有方

职业作风是从业者在其职业实践和职业生活中所表现出来的一贯的（）。

A、心理和行为
B、态度和行为
C、态度和心理
D、态度和习惯

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