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第十一章章节练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

2

良好的（）是推进素质教育、保证教师自身专业发展的前提。

A、职业道德观
B、素质教育观
C、专业发展观
D、专业教学观

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教师在职业生涯的（）开始认同教师这一职业的价值，逐步树立现代教育观念，将名师、特级教师的教学技巧、教学风格与个人的教学实际情况结合起来，对语言风格、课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。

A、适应阶段
B、基本功阶段
C、形成经验和技能阶段
D、成长徘徊阶段

美国约翰霍普金斯大学的（）从生命的自然老化过程和周期的角度研究教师专业发展的过程，对处在不同生涯发展阶段的教师进行观察、访谈、调査，结合成人发展和人类生命发展阶段等研究的文献分析，提出整体、动态的教师生涯循环理论。

A、费斯勒
B、伯顿
C、杜威
D、富勒

教师在职业生涯的（）在教学业绩上的提高不明显，出现心理学上的“高原现象”，许多教师满足于自己的已有经验和技能，就此裹足不前。

A、适应阶段
B、基本功阶段
C、形成经验和技能阶段
D、成长徘徊阶段

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