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2015年10月学前儿童语言教育真题

卷面总分：分试卷年份：2015年10月是否有答案：有

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试题序号

A、入幼儿园之前
B、大班阶段
C、中班阶段
D、小班阶段

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试述高质量幼儿读物的特征。（本题10分）

属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是（）

A、框定某一个谈话的方向
B、事先设定谈话的内容
C、随意选择谈话主题
D、营造一个安全、积极的谈话氛围

“能够按照一定的顺序讲述某事物的特征，讲述的顺序根据讲述对象的不同而有所差异”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的（）

A、初始阶段
B、稳定阶段
C、拓展阶段
D、发展阶段

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试述高质量幼儿读物的特征。（本题10分）

属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是（）

“能够按照一定的顺序讲述某事物的特征，讲述的顺序根据讲述对象的不同而有所差异”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的（）

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试述高质量幼儿读物的特征。（本题10分）

属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是（ ）

“能够按照一定的顺序讲述某事物的特征，讲述的顺序根据讲述对象的不同而有所差异”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的（ ）

儿童在谈话中能较为密切地围绕主题进行，并会主动回应、质疑、反驳成人或同伴的观点，通过初步思考提出新的观点，促使谈话主题的纵向深入，这种谈话能力所属的年龄阶段是（）

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“能够按照一定的顺序讲述某事物的特征，讲述的顺序根据讲述对象的不同而有所差异”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的（）