小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小明父母的做法。 

安德森提出的对应于个人发展类教育活动的指导策略为( )

• A、小组调查和角色扮演
• B、导学和模拟
• C、非指导性咨询和综合
• D、先行组织者和概念获得

“沃斯克－戴开放型与传统型学习环境及儿童课堂行为测定量表”对学习环境的评价主要包括以下几个变量( )

• A、场所、小组领导人和组内人数
• B、场所、小组领导人和学习氛围
• C、场所、学习氛围和组内人数
• D、自然环境、学习条件和组内人数