下列哪种教育活动的类型是不属于按照活动对象的关联程度划分的?

• A、主题教育活动
• B、领域教育活动
• C、小组游戏活动
• D、区域教育活动

下列体现了幼儿园环境的隐性教育作用的是

• A、教师为了某一主题或活动创设环境，吸引幼儿去探索、思考，参与实践
• B、将环境作为课程的一部分，让幼儿在与环境和材料的互动中，获得直观的知识并感知世界
• C、教师让幼儿在参与环境布置的过程中发展自主感，形成积极和主动的行为方式
• D、师幼互动、教师对待幼儿的态度给孩子不同的感知体验，从而影响孩子的心理状态和精神成长

某老师开展了大班的“相亲相爱一家人”的系列活动。一、谈话活动“我和家人”，请幼儿回家收集自己和家人的合影照，在老师的指导下布置了一个展板，将所有的照片用“爱心”圈起来，由幼儿介绍自己的一家人。二、讲述及表演活动，请幼儿讲述家人爱自己的故事，并模拟家庭生活场景，表演家人对自己的关心。三、讲述及绘画活动，老师请幼儿讲讲“自己准备如何爱家人”，并将想法画下来。四、总结活动，老师对幼儿表达爱的想法做出肯定，鼓励他们做一个懂得感恩的好孩子。

问题：试分析上例中用到了哪些教育方法。