教师学小鸟的呜叫声，惟妙惟肖，使幼儿仿佛听到了一只小鸟在眼前-安徽自考网

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2017年10月幼儿园教育基础

卷面总分：100分试卷年份：2017 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

6

教师学小鸟的呜叫声，惟妙惟肖，使幼儿仿佛听到了一只小鸟在眼前，该教师使用的是

A、语言形象法
B、行为形象法
C、实物形象法
D、榜样形象法

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教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是

A、互不相干
B、相互关联
C、相互排斥
D、相互并列

教师的积极期望是促使学生产生自信，进而获得良好学习效果的方法，但消极的期望则会产生不良的学习效果，甚至使本来成绩不错的学生变为差生。这是什么原理?

A、“罗森塔尔效应”
B、“马太效应”
C、“近因效应”
D、“破窗理论”

真正意义上的游戏，其动机是来自于幼儿内在的，能满足幼儿内在的需要，在游戏中，他们有充分的自由，可以自己决定游戏的进程与节奏。这体现了幼儿游戏的什么特点?

A、愉悦性
B、现实性
C、非功利性
D、自主性

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