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    安徽自考网> 试题题库列表页> 美国心理学家斯密斯研究认为，儿童探索学习模式的四个层次依次是

    2020年8月学前儿童科学教育

    卷面总分：100分     试卷年份：2020.08    是否有答案：有    作答时间： 120分钟   

    答题卡
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    试题序号

    美国心理学家斯密斯研究认为，儿童探索学习模式的四个层次依次是

    • A、描述模式，认识模式，创造模式，扩展模式
    • B、认识模式，扩展模式，描述模式，创造模式
    • C、扩展模式，描述模式，创造模式，认识模式
    • D、认识模式，描述模式，扩展模式，创造模式
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    下列不属于学前儿童数学教育的正确途径的是

    • A、以活动区活动进行数学教育
    • B、通过游戏进行数学教育
    • C、利用文学、艺术形式进行数学教育
    • D、教师灌输数学知识，学生机械学习和记忆

    论述学前儿童加减运算能力的教育方法，并联系幼儿园的实际活动举例说明。

    21世纪学前儿童科学教育目标的价值取向定位是

    • A、促进幼儿的终身发展
    • B、为幼儿入学做准备
    • C、培养幼儿的科学精神
    • D、促进幼儿智力发育
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