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    艺术品的审美特质和价值集中体现于

    • A、物质实在层
    • B、意境超验层
    • C、意象世界层
    • D、形式符号层
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    美育根本上就是一种

    • A、特殊的人生境界教育
    • B、审美理想教育
    • C、美的形式的教育
    • D、培养人们的审美感受能力和鉴赏水平的教育

    凡·高笔下的农鞋中装满了劳动者对大地丰收的深情渴望，罗中立的油画《父亲》那满脸的皱纹中敞开着父辈艰辛处世而又豪迈乐观的丰富世界，这说明

    • A、审美活动是一种价值活动
    • B、审美价值与一般价值活动有共性
    • C、审美活动作为价值活动有特殊性
    • D、审美活动是人最具本己性的存在方式

    提出“有意味的形式”理论的是

    • A、克罗齐
    • B、克莱夫·贝尔
    • C、荣格
    • D、席勒
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