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    美育根本上就是一种

    • A、特殊的人生境界教育
    • B、审美理想教育
    • C、美的形式的教育
    • D、培养人们的审美感受能力和鉴赏水平的教育

    不属于天才的艺术创造力的是

    • A、艺术敏感
    • B、艺术技巧
    • C、灵感
    • D、记忆力

    构成审美条件的物质因素的组合规律：多样统一

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