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试题序号

23

言语型的师幼互动是以（）为主要手段的。

A、语言
B、目光
C、表情
D、姿势

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幼儿教师专业成长过程中，教师越来越关注儿童的学习成绩，处于（）。

A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注儿童阶段
D、胜任阶段

（）是指当新学习材料作为原先获得的概念的特例，或作为原先获得的概念的例证而加以理解时，便产生派生下位学习。

A、派生下位学习模式
B、相关的下位学习模式
C、概念同化
D、概念形成

（）实际上就是指观察学习，亦称模仿学习，指人可通过观察模仿习得新的行为模式。

A、替代性学习
B、替代学强化
C、知识同化
D、知识顺应

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