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    安徽自考网> 试题题库列表页> 简述幼儿园过渡环节的设计与组织策略。

    幼儿园教育活动设计组织

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    简述幼儿园过渡环节的设计与组织策略。

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    美国课程理论的研究者( )提出“表现性目标”的概念。

    • A、埃里克森
    • B、艾斯纳
    • C、杜威
    • D、福禄贝尔

    提出主题,再问开放性的问题,然后是具体的问题,对最初提出的问题重新界定。这种提问序列是( )。

    • A、扩展型
    • B、“播种收获”型
    • C、逐步提高型
    • D、“空降”型

    由于幼儿独立生活的能力尚处于较低水平,为保证幼儿安全、健康和全面的发展,教师要对他们的生活给予全面、细心的照顾。但是,全面、细心的照顾并不等于包办代替,过分全面的照顾会影响幼儿独立能力的养成。这符合幼儿园生活活动设计与组织的( )。

    • A、渗透性原则
    • B、教养并重原则
    • C、关注差异原则
    • D、轻松温馨原则

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