名词解释：幼儿园教育活动的设计

从（ ）进行分类：学科（领域）活动、主题活动、经验活动。

• A、课程类型的角度
• B、教育活动组织形式的角度
• C、教育活动目的性程度的角度
• D、教育活动任务型的角度

经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（ ）。

• A、教养并重原则
• B、关注差异原则
• C、渗透性原则
• D、轻松温馨原则