（ ）主要是对实物的操作活动，其目的偏重于发展幼儿对客观世界及未知事物的好奇心和动手操作的意愿、行为与能力。

• A、探索性区域
• B、表现性区域
• C、运动性区域
• D、游戏性区域

案例：在一次亲师沙龙上，教师做了“孩子遇到的生活问题及解决方法”的发言，主要向家长介绍孩子们遇到的吃、喝、拉、撒、睡的问题，然后告诉家长如何培养孩子良好的生活和卫生习惯，提高孩子的生活自理能力。然后家长们畅所欲言，各抒已见。家长们都肯定教师讲的有道理，但也发表了自己的真实想法。有的家长认为:“教师大可不必如此重视吃、喝、拉、撒、睡的问题，孩子长大后自然就会了。”也有的家长认为:“小孩子都喜欢喝饮料，你看身边的孩子哪个不是这样?患龋齿问题也不大，换了牙不就没问题了吗?”还有的家长认为:“如果让孩子自己吃饭，他们不仅吃得慢还吃得很少，孩子正在长身体，不多吃点怎么行呢?”请结合上述案例，谈谈幼儿园生活活动的意义。

教师通过讲故事、演示、展示等方式突显活动内容的惊、奇、美、趣等，激发幼儿对活动内容的好奇心、兴趣和参与的愿望。这种导入方式属于（ ）。

• A、问题情境导入
• B、经验回顾导入
• C、欣赏导入
• D、直接导入