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幼儿园教育活动设计组织

卷面总分：分试卷年份：是否有答案：有

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试题序号

37

小班的分类活动，开始可让幼儿学习将相同的实物放在一起；接着可以学习按标记对实物(或图形)进行分类；以后还可以让幼儿先进行分类，再选择相应的标记表示分类的结果。这体现（）。

A、教育活动内容逐层递进
B、教育活动目标逐层递进
C、教育活动内容相互并列
D、教育活动目标相互并列

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（）是指幼儿、教师、家长及相关人员都是幼儿园教育环境的创设者，都应参与幼儿园教育环境的创设。

A、参与性原则
B、互动性原则
C、适宜性原则
D、挑战性原则

简述教学活动目标的制定依据。

“发现区、益智区、博物馆等”属于幼儿园环境的（）。

A、运动性环境
B、表现性环境
C、探索性环境
D、行动性环境

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