简述教师体态的要求。

幼儿园的教学内容不是按照知识的逻辑结构组织起来的严格的学科，而是按照生活的逻辑结构组织起来的多样化的、感性化的、趣味化的活动。这里体现幼儿园教学活动的（ ）。

• A、浅显性
• B、游戏性
• C、自发一反应型教学
• D、游戏性

经常听到幼儿园教师说：“谁再讲话就别吃了。”“小嘴巴，闭起来，别讲话”之类的话，教师的这一行为不符合幼儿园生活活动设计与组织的（ ）。

• A、教养并重原则
• B、关注差异原则
• C、渗透性原则
• D、轻松温馨原则